Description
Ushbu ilmiy maqolada matematik ta'lim jarayonida masala yechishga o'rgatishning umumiy usullari, ularning pedagogik ahamiyati, afzalliklari va kamchiliklari, shuningdek, samaradorligi tahlil qilinadi. O'quvchilarni masala yechishga o'rgatishda muammoli ta'lim, izlanish faoliyatiga asoslangan ta'lim, kooperativ ta'lim va tajribaviy ta'lim usullaridan foydalanish imkoniyatlari ko'rib chiqiladi. Tadqiqot natijalari matematik savodxonlikni rivojlantirishda innovatsion metodlarni qo'llash bo'yicha amaliy tavsiyalar beradi. . Masala yechish matematik ta'limning asosiy komponentlaridan biri bo'lib, o'quvchilarning mantiqiy va analitik tafakkurini rivojlantirishda muhim ahamiyatga ega. Maqolada matematik masala yechishning asosiy pedagogik yondashuvlari — muammoli ta'lim, izlanish faoliyatiga asoslangan ta'lim, guruhli va individual ishlash metodlari, hamda tajribaviy ta'lim usullari ko'rib chiqiladi. Tadqiqotda har bir usulning o'ziga xos xususiyatlari, afzalliklari va ularning samaradorligi tahlil qilinadi. Ushbu maqola matematika o'qituvchilariga masala yechish ko'nikmalarini rivojlantirish uchun innovatsion metodlarni tanlashda amaliy tavsiyalar beradi va ta'lim jarayonida yanada yuqori natijalarga erishish uchun yordam beradi. Tadqiqot natijalari o'quv jarayonini optimallashtirish va ta'lim sifatini oshirishda muhim rol o'ynaydi.
| Full Name (In Capital Letters) | Nasirdinova Gulshoda Donyorbek qizi |
|---|---|
| gulshodanasriddinova7@gmail.com | |
| Kurum / University / Affiliated Institution | Andijon davlat pedagogika instituti |
| Akademik Ünvan/ Academic Title | Other |
| Country | Uzbekistan |
| Telefon / Phone Number | +998997611891 |
| Katılım Tipi /Participation Types | Yüz Yüze/ Face to Face |
| Sunum Dili /What Will Be The Presentation Language? | Uzbek |
| Where Do You Want to Publish the Full Text? | In order to publish it as an article, I will organize it according to the format of the journals that support the congress and send it to one of those journals. |
